TY  - BOOK
AU  - Battistuzzi, Liza
AU  - Malena, Botto
AU  - Car, Marcela Nora
AU  - Contreras, María de los Ángeles
AU  - Cuesta, Carolina
AU  - Demarco, Lucas
AU  - Dubin, Mariano
AU  - Papalardo, María Margarita
AU  - Provenzano, Mariana
AU  - Tarquini, María Soledad
ED  - Zilio, María Cecilia
TI  - Ingresos a las carreras de Geografía y Letras de la Universidad Nacional de La Plata: Investigaciones sobre prácticas de lectura y escritura
SN  - 9789870284222
PY  - 2015///
CY  - La Plata
PB  - Dunken
N1  - Capítulo 1: Los cursos de ingreso en las carreras de Geografía y Letras de la Universidad Nacional de La Plata; Carolina Cuesta; Malena Botto; El pasaje escuela media-universidad en el caso de las carreras de Letras: hacia un replanteo del problema; Liza Battistuzzi; Nora Marcela Car; Lucas Demarco; María Soledad Tarquini; Leer y escribir en la Universidad. Construcción de saberes en los talleres de articulación universitaria de los ingresos de carreras de Geografía 2010/2011. Análisis interpretativo de cambios y continuidades; Capítulo 2: Prácticas de lectura y escritura en la enseñanza universitaria de Geografía y Letras: articulaciones con la escuela media y las cátedras de primer año; Maria Soledad Tarquini; Lucas Demarco; Maria Margarita Papalardo; Lecturas y escrituras en materias introductorias de las carreras de Geografía en la FAHCE-UNLP: tentativas acerca de su carácter formativo y evaluativo; Liza Battistuzzi; María de los Ángeles Contreras; "Tokimoto akinollueve": puesta en crisis, apropiación y circulación de saberes específicos en torno a la literatura a partir de consignas de ficción en ingresantes a las carreras de Letras; Malena Botto; ¿Observando la reproducción? Una mirada sobre la universidad como institución de enseñanza; Capítulo 3: Aspectos discursivos de los textos  y prácticas de lectura y de escritura en la articulación escuela media-cursos de ingreso- cátedras de primer año; Nora Marcela Car; Carolina Cuesta; Aspectos discursivos de los textos y prácticas de lectura en la formulación de actividades de trabajos de la cátedra Introducción a la Geografía; María Soledad Tarquini; Las prácticas de lectura y escritura en Geografía como objeto de enseñanza en la Educación Secundaria Básica; Carolina Cuesta; Un posible abordaje de las prácticas de lectura y escritura desde problemas de la Enseñanza de la Lengua; Capítulo 4: Voces de los estudiantes en la articulación escuela media-ingresos-cátedra de primer año: algunas aproximaciones a sus concepciones sobre  la lectura y la escritura; Nora Marcela Cara; Carolina Cuesta; Análisis interpretativo de las encuestas a estudiantes de primer año de la carrera de Geografía en torno a sus prácticas de lectura y escritura; María Provenzano; Carolina Cuesta; Aproximaciones a escritos ficcionales en clase de literatura; Mariano Dubin; La presencia del barrio en la escuela: lectura, escritura, literatura; Carolina Cuesta; Margarita Papalardo; Consideraciones finales
ER  -