Con-ciencia social. Año 2001, no. 5 : el significado y los límites de la innovación educativa
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Sevilla [ES] : Díada, 2001.Descripción: 185 pISBN: - 84-87118-93-3
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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Biblioteca Central Universidad Pedagógica | 37.013 F293 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | UNI-10307 |
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