Desarrollo del lenguaje y didáctica de las lenguas.

Capítulo 1: las condiciones de construcción de los conocimientos humanos -- Capítulo 2:Constructivismo piagetiano e interaccionismo vygotskiano. Sus aportes a una concepción de los aprendizajes y de la formación -- Capítulo 3: De la actividad colectiva a al acción y al pensamiento individuales. Homenaje a Gérard Vergnaud -- Capítulo 4: Los géneros de textos y su contribución al desarrollo psicológico -- Capítulo 5: Desafíos epistemológicos del análisis del discurso -- Capítulo 6: La transposición didáctica. Historia y perspectiva de una problemática fundamental -- Capítulo 7 La enseñanza de lenguas: para una construcción de las capacidades textuales -- Capítulo 8: La noción de competencia: su pertinencia para el estudio del aprendizaje de las acciones verbales -- Capítulo 9 Porqué y cómo analizar el trabajo docente