La educacion de adultos como teoria, practica e investigacion El triangulo cautivo
Tipo de material: TextoSeries Educación críticaDetalles de publicación: Madrid [ES]; Morata; 1997Edición: 2da edISBN:- 84-7112-369-X
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro | Biblioteca Central Universidad Pedagógica | 374.7 U732 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-03841 | ||
Libro | Biblioteca Central Universidad Pedagógica | 374.7 U732 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-04603 |
Puede decirse que este libro propone un ejercicio ejemplar de democracia educativa. A través de su lectura somos hábilmente guiados, a partir de la deconstrucción del paradigna científico dominante, hacia la construcción alternativa de una nueva racionalidad que adopta como principios la hermenéutica y la conversación.
1. Eploración del Triángulo -- Crítica de los modelos tradicionales de investigación -- 3. El problema de las disciplinas "fundamentales" -- 4. Nueva conceptualización de la teoría y de la práctica -- 5. La práctica de la investigación sobre educación de adultos en su contexto -- 6. La lógica y los problemas de la investigación-acción -- 7. El ego en la investigación y en la práctica reflexiva -- 8. Aprendizaje de la investigación: consecuencias para el cuirrículum
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