Ingresos a las carreras de Geografía y Letras de la Universidad Nacional de La Plata: Investigaciones sobre prácticas de lectura y escritura

Capítulo 1: Los cursos de ingreso en las carreras de Geografía y Letras de la Universidad Nacional de La Plata Carolina Cuesta Malena Botto El pasaje escuela media-universidad en el caso de las carreras de Letras: hacia un replanteo del problema

Liza Battistuzzi Nora Marcela Car Lucas Demarco María Soledad Tarquini Leer y escribir en la Universidad. Construcción de saberes en los talleres de articulación universitaria de los ingresos de carreras de Geografía 2010/2011. Análisis interpretativo de cambios y continuidades

Capítulo 2: Prácticas de lectura y escritura en la enseñanza universitaria de Geografía y Letras: articulaciones con la escuela media y las cátedras de primer año Maria Soledad Tarquini Lucas Demarco Maria Margarita Papalardo Lecturas y escrituras en materias introductorias de las carreras de Geografía en la FAHCE-UNLP: tentativas acerca de su carácter formativo y evaluativo

Liza Battistuzzi María de los Ángeles Contreras "Tokimoto akinollueve": puesta en crisis, apropiación y circulación de saberes específicos en torno a la literatura a partir de consignas de ficción en ingresantes a las carreras de Letras

Malena Botto ¿Observando la reproducción? Una mirada sobre la universidad como institución de enseñanza

Capítulo 3: Aspectos discursivos de los textos y prácticas de lectura y de escritura en la articulación escuela media-cursos de ingreso- cátedras de primer año Nora Marcela Car Carolina Cuesta Aspectos discursivos de los textos y prácticas de lectura en la formulación de actividades de trabajos de la cátedra Introducción a la Geografía

María Soledad Tarquini Las prácticas de lectura y escritura en Geografía como objeto de enseñanza en la Educación Secundaria Básica

Carolina Cuesta Un posible abordaje de las prácticas de lectura y escritura desde problemas de la Enseñanza de la Lengua

Capítulo 4: Voces de los estudiantes en la articulación escuela media-ingresos-cátedra de primer año: algunas aproximaciones a sus concepciones sobre la lectura y la escritura Nora Marcela Cara Carolina Cuesta Análisis interpretativo de las encuestas a estudiantes de primer año de la carrera de Geografía en torno a sus prácticas de lectura y escritura

María Provenzano Carolina Cuesta Aproximaciones a escritos ficcionales en clase de literatura

Mariano Dubin La presencia del barrio en la escuela: lectura, escritura, literatura

Carolina Cuesta Margarita Papalardo Consideraciones finales