Didáctica de las matemáticas: cuestiones, teoría y práctica en el aula.
Tipo de material: TextoSeries Educación infantil y primariaDetalles de publicación: Madrid [ES]; Morata; 2003ISBN:- 84-7112-345-2
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro | Biblioteca Central Universidad Pedagógica | 51-37 O776 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-03659 | ||
Libro | Biblioteca Central Universidad Pedagógica | 51-37 O776 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-03660 | ||
Libro | Biblioteca Sede Pilar | 51-37 O776 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-03658 |
Esta obra es una introducción general a una gran corriente de la educación matemática y proporciona una perspectiva muy necesaria de la investigación educativa que explora la comprensión de los conceptos matemáticos por parte de niños y niñas. Escrita desde el punto de vista del profesor de matemáticas, aborda cuestiones de continuo interés, por ejemplo: ¿por qué rinden más unos estudiantes que otros?, ¿hemos de aguardar a que estén «dispuestos» a aprender?, ¿Pueden descubrir las matemáticas por sí mismos?, ¿influye el lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas? ... El presente volumen constituye una valiosa guía para los interesados en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la escuela primaria: profesorado, estudiantes de magisterio, formadores de docentes, investigadores y autoridades educativas.
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