Las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela
Tipo de material: TextoSeries Claves para la innovación educativa; 18Detalles de publicación: Grao Editorial laboratorio educativo 2002ISBN:- 84-7827-289-5
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro | Biblioteca Central Universidad Pedagógica | 373.546 A417 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-06013 |
Las tecnologías de la información y de la comunicación están entrando con fuerza en la escuela y con el tiempo van a dar un vuelco histórico a todo lo referente a la misma. ¿Qué implicaciones tiene para la escuela esta revolución de la comunicación y de la información? ¿El sistema la podrá fagocitar? ¿O aprovechamos la oportunidad que nos brinda para reinventar la escuela antes de que perezca de inanición y aburrimiento? Con la idea de acercarnos a esta nueva realidad, Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela ofrece una serie de artículos que combinando la reflexión desde la teoría y desde la práctica nos pueden ayudar a comprender y a aplicar las tecnologías en las diferentes áreas del currículo. Se presentan textos que propugnan un cambio total de la escuela y experiencias de aula (de infantil, primaria y secundaria) donde se aplican algunas de estas nuevas tecnologías.
Cambio y conservación en la enseñanza de las ciencias ante las TIC -- La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula -- Las nuevas tecnologías en educación infantil -- Taller de cuentos -- Internautas del idioma: ¿cómo desarrollar la competencia hipertextual en los adolescentes? Entre el texto y el hipertexto -- Las nuevas tecnologías y su implicación artística en la educación secundaria: Entre la perversidad y la fascinación -- El procesador de textos como soporte de aprendizaje en la educación secundaria
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