La aventura de innovar el cambio en la escuela
Tipo de material: TextoSeries Razones y propuestas educativas; 7Detalles de publicación: Madrid [ES]; Morata; 2006Edición: 3ra edISBN:- 84-7112-463-7
- 37.014.5
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro | Biblioteca Central Universidad Pedagógica | 37.014.5 C171 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-03586 | ||
Libro | Biblioteca Central Universidad Pedagógica | 37.014.5 C171 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-04494 | ||
Libro | Biblioteca Sede Pilar | 37.014.5 C171 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-05934 |
Innovar en los tiempos presentes es una auténtica aventura, un apasionante viaje plagado de dificultades, paradojas y contradicciones, pero también de posibilidades y satisfacciones. La innovación está asociada al cambio -de los centros y del profesorado- pero no necesariamente a los procesos de reforma. Ésta es una de las tesis del libro. Otra de las tesis es que las innovaciones más sólidas y profundas encuentran sus puntos de referencia en el pensamiento y en la práctica de las pedagogías progresistas, muy críticas tanto con el modelo de pedagogía tradicional como con las pedagogías activas psicologistas y espontaneístas. Éste es el paraguas que cobija los distintos capítulos del libro. Por último el autor nos ofrece un Decálogo utópico para el profesorado innovador y para Administraciones renovadas.
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