La escuela y lo justo : ensayos acerca de la medida de lo posible / Myriam Southwell y Antonio Romano (comps.) ; Luis Behares ... [et al.].
Tipo de material:
TextoSeries Spivacow, Boris Colección ; Detalles de publicación: Gonnet, Provincia de Buenos Aires : UNIPE: Editorial Universitaria, 2013.Descripción: 331 p. : 20 cmISBN: - 9789872776107
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Biblioteca Central Universidad Pedagógica | 37.011.3 S687 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-05181 | ||
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Biblioteca Central Universidad Pedagógica | 37.011.3 S687 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-05186 | ||
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U CA | 37.011.3 S687 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-05182 | ||
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Biblioteca Sede Pilar | 37.011.3 S687 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-05183 |
Incluye referencias bibliográficas.
Laurence Cornú Educación y justicia
Dalton Rodríguez Acosta Educación y justicia: una relación en clave de "re"
Gustavo Pereira Justicia, comunidad y literatura
Myriam Southwell Destinos y salidas: escuelas medias frente a la desigualdad
Nilia Viscardi Nuevos desafíos para la pedagogía: desigualdad y trayectorias de exclusión en la enseñanza media
Pedro Núñez A mitad de camino entre los reclamos y las sanciones: juventud y sentimientos de injusticia en la escuela media
Marcelo Ubal "Solos y amontonados": reflexiones y relaciones entre educación, pedagogía, ética y justicia
Antonio Romano Educar: un acto de justicia
Eloísa Bordoli Revisitando la enseñanza y lo curricular: apuntes para pensar la igualdad
Limber Elbio Santos Las paradojas de los saberes contextualizados
Sandino Núñez Subjetividad, política y razón didáctica: el ejemplo de las meditaciones de descartes
Luis E. Behares Sobre las éticas de lo imposible y la enseñanza
Luis Pedernera Los peligros de la justificación educativa en la determinación de las sanciones a los adolescentes: "en el bien no hay excesos"
Graciela Sapriza Por qué hay que pensar el pasado
Martín Legarralde Encuentros y desencuentros entre pedagogía y justicia: algunas aproximaciones desde la historia de la educación
Pablo Martinis ¿De qué hablamos cuando de la responsabilidad de educar se trata?
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