Treinta años de reformas educativas
Tipo de material: TextoSeries La educación en debate. ; 11 Detalles de publicación: Buenos Aires Capital intelectual 2012-Tema(s): Género/Forma: Clasificación CDD:Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | URL | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Biblioteca Unipe | Biblioteca Digital | (051) 37 U588 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Enlace al recurso | Disponible | E24 |
“Treinta años es mucho y se ha recorrido un camino sinuoso, con muchos aprendizajes, que obligan a dejar de lado las opciones fáciles, como buscar restituir presuntos pasados gloriosos –que mostraron no serlo para todos– y pensar con audacia en el futuro que se quiere legar a las nuevas generaciones. Ni igual que siempre, ni completamente alterada -escribe la investigadora Myriam Southwell en el texto introductorio- la escuela es también hija de su tiempo, y ésa es siempre una buena noticia”.
Myriam Southwell (investigadora UNIPE/FLACSO); Mariela Rosney (inspectora de Educación Primaria en San Vicente); Daniel Filmus (senador nacional y ex ministro de Educación);Laura Marrone (gremialista); María Inés Fahey (directora de la Escuela Primaria N° 15 de Ezeiza);Pedro Vernengo (estudiante de 3° año del Liceo N° 9 – Belgrano, Ciudad de Buenos Aires); Carina Zavaron (profesora de plástica de la ESB N°37 -Partido de San Martín- y de la Escuela de Arte Antonio Berni -sede San Isidro).
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