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Fichtes system der sittenlehre: mein kooperativer Kommentar por
Edición: Vittorio Klostermann GmbH
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Germany
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Universidad Pedagógica (1)Signatura topográfica: 101=112.2 M564.

Anerkennung aus dem englischen ubersetzt von Nadine Mooren por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Germany
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Universidad Pedagógica (1)Signatura topográfica: 101.2=112.2 I26.

Ethik als pädagogisches Projekt : Grundfragen Schulischer Werterziehung por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Germany: Leske+Budrich,Opladen, 1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Universidad Pedagógica (1)Signatura topográfica: 37.013 L154.

"Classroom-Management Wie Lehrer, Eltern un Schüler guten Unterricht gestalten por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Germany: Klett-Cotta, 2011
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Universidad Pedagógica (1)Signatura topográfica: 37.013 E34.

Grundbegriffe des Lehrens und lernens: 5.Auflage por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Germany: Klinkhardt, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Universidad Pedagógica (1)Signatura topográfica: 37.013 S821.

Bibliotheca Académica, Soziologie Band 6: Gewalt der Medien. Studien zu gewalt an schulen. Empirische hinweise und bildungstheoretische konzepte. por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Würzburg, Germany: Ergon Verlag, 2007.-
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Universidad Pedagógica (1)Signatura topográfica: 316 L154.

Psychologische Grundbegriffe: Mensch und Gelsellschaft in der Psychologie Ein Handbuch. por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Germany: Riwkihlts Enzyklopädie Rororo, 1990
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Universidad Pedagógica (1)Signatura topográfica: (031)159.9.01=112.2 S571.

Reformpädagokik Kontrovers. por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Bonn, Germany: Ergon, 1995
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Universidad Pedagógica (1)Signatura topográfica: 37.013(430) B676.

Funktionen und Probleme der Schule.- por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: München, Germany: Kösel, 1973.-
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Universidad Pedagógica (1)Signatura topográfica: 37.06(430).

Donoso Cortés und Carl Schmitt: Eine Untersuchung über die staats- und rechtsphilosophische Bedeutung von Donoso Cortés im Werk Carl Schmitts por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Germany: Ferdinand Schöningh, 1998.-
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Universidad Pedagógica (1)Signatura topográfica: 215 H557.

, Die Macht der Ordnung. Aspekte einer Grundkategorie des Politischen. 2. Auflage. por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Tübingen, Germany: Mohr Siebeck, 2007.-
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Universidad Pedagógica (1)Signatura topográfica: 101.3+316 A627.

Ordnung, Bewusstein, Geschichte: Späte Schriften - eine Auswahl por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Germany, Klett-Cotta 1982.-
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Universidad Pedagógica (1)Signatura topográfica: 130.2 V872.

Max Weber Theorie des modernen Staates: Herkunft, Struktur und Bedeutung.- por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Berlín, Germany: Duncker & Humblot, 1995.-
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central Universidad Pedagógica (1)Signatura topográfica: 130.2 W212.

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