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245			_aEstudiantes, maestros y académicos en la investigación educativa _bTendencia, aportes y debates, 2002-2011
500			_aEl presente volumen sobre Estudiantes, maestros y académicos en la investigación educativa da cuenta de la producción científica del periodo 2002-2012, que se refiere a la situación, las perspectivas, las voces y las experiencias de estudiantes de todos los niveles escolares, de maestros de educación básica y normal, así como de académicos de nivel universitario. Las investigaciones sobre estudiantes revelan sus condiciones de salud y socioeconómicas, sus trayectorias académicas; también sus experiencias, identidades y representaciones, así como su participación sociopolítica. En lo que alude a los maestros, las investigaciones muestran sus condiciones de trabajo, las experiencias que han construido, sus perspectivas profesionales y laborales, sus procesos de socialización, sus identidades en mutación, así como sus trayectorias y saberes construidos.
505			_rPRIMERA PARTE: Carlota Guzmán Gómez ; Claudia Lucy Saucedo Ramos _tLa investigación sobre estudiantes en México: tendencias y hallazgos
505			_rEnrique Mancera Cardós _tCaracterísticas socioeconómicas, familiares y laborales de los estudiantes
505			_rAdrián Cuevas Jimenez _tLos alumnos ante el aprendizaje, el conocimiento y el desarrollo escolar
505			_rJuana María Guadalupe Mejía Hernández _tProblemáticas de salud-enfermedad y sexualidad en escolares y estudiantes
505			_rClaudia Lucy Salcedo Ramos _tMúltiples sentidos sobre la escuela en estudiantes de primaria , secundaria y nivel superior
505			_rCarlota Guzmán Gómez _tExperiencias, significados e identidades de los estudiantes de nivel superior
505			_rDinorah Miller Flores _tEl estudio de las trayectorias escoalres en México. Un aporte para el nuevo milenio
505			_rAlcira Soler Durán _tEstudiantes y política. Representaciones, cultura política y movimientos estudiantiles
505			_rEtelvina Sandoval Flores _tSEGUNDA PARTE: Maestros de educación básica y normal. Una mirad desde la investigación educativa
505			_rEtelvina Sandoval Flores ; Ninfa Maricela Villegas Villarreal _tSer maestro: prácticas docentes en contextos escoaleres
505			_rMaricruz Aguilera Moreno _tLa identidad de los maestros construcción y rasgos identitarios
505			_rZoila Rafael Ballesteros _tLos docentes y los significados construidos en contextos escoalares
505			_rJesús Francisco Galaz Fontes(coord.) _tTERCERA PARTE: Los académicos en México: desarrollos recientes, 2002-2011
505			_rEsperanza Viloria Hernández ; Jesús Francisco Galaz Fontes _tAspectos históricos de la profesión académica
505			_rEsperanza Viloria Hernández ; Jesús Francisco Galaz Fontes _tCarrera académica
505			_rHortensia Hickman Rodriguez _tLa dimiensión subjetiva de los académicos
505			_rJuan José Sevilla García ; Jesús Francisco Fontes _tTrabajo académico
650			_aMovimientos estudiantiles _91567
650			_aMaestros _91568
650			_aFormación docente _9463
650			_aEstudiantes universitarios _91569
700			_4Coord. _aSaudecedo Ramos, Claudia Lucy _91570
700			_aGalaz Fontes, Jesús Francisco _91571
700			_aSandoval Flores, Etelvina _91572
700			_aGuzman Gómez, Carlota _91573
942			_2udc _cLIB _mS255
999			_c8925 _d8925