El profesorado de Educacion Superior Formacion para la excelencia
Tipo de material: TextoSeries UniversitariaDetalles de publicación: Madrid [ES]; Narcea; 2008Edición: 3a edISBN:- 978-84-277-1487-8
- 378
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|
Libro | Biblioteca Central Universidad Pedagógica | 378 K533 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-03881 | ||
Libro | Biblioteca Central Universidad Pedagógica | 378 K533 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-03882 | ||
Libro | U CA | 378 K533 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-05997 | ||
Libro | Biblioteca Sede Pilar | 378 K533 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-04164 | ||
Libro | U CA | 378 K533 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-04165 |
"El profesorado de Educación Superior. Formación para la excelencia", se aproxima al ejercicio docente y sus implicaciones desde la óptica de la excelencia universitaria y desde la compresión de la actividad profesional como un campo de realización personal. Se centra fundamentalmente en una serie de orientaciones sobre alg unos de los principales aspectos de la Educación Superior de nuestros días: la instrucción, las actividades de aprendizaje, la evaluación y su planificación, la autoestima y motivación del profesor; entre otros. Con un estilo ameno y a la vez didáctico, el autor insiste en que enseñar bien (y pasarlo bien haciéndolo) depende tanto de cómo se sientan los profesores consigo mismos como de la creatividad que puedan poner en práctica
Personas tiempos y lugares: Trabajar en la educación superior. Docentes que aprenden y estudiantes que estudian. Profesores noveles. La motivación del profesor. Mantener la vitalidad docente. Docencia con dedicación parcial 2. Practica docente: la instrucción. Tareas para el aprendizaje. Facilitar el feedback. Diseñar para aprender. Cómo evaluar bien. 3. Tiempos de cambio: el cambio: vivirlo y provocarlol. El control de la carrera profesional. Ser profesor en la educación superior
No hay comentarios en este titulo.