Prácticas pedagógicas y políticas educativas: Investigaciones en el territorio bonaerense
Tipo de material: TextoSeries Colección investigacionesDetalles de publicación: Gonnet UNIPE: Editorial Universitaria 2015ISBN:- 9789873805011
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | URL | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Biblioteca Unipe | Biblioteca Central Universidad Pedagógica | 37.012 P434 (Navegar estantería(Abre debajo)) | En tránsito de U Br a Biblioteca Central Universidad Pedagógica desde 24/08/2015 | UNI-06461 | ||||
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Biblioteca Unipe | U CA | 37.012 P434 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | UNI-06464 | ||||
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Libro | Biblioteca Central Universidad Pedagógica | 37.012 P434 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | UNI-12044 | |||
Libro | Biblioteca Central Universidad Pedagógica | 37.012 P434 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | UNI-09196 | |||
Libros digitales | Biblioteca Digital | 37.012 P434 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Enlace al recurso | Disponible | UNI-06465U |
PRIMERA PARTE -- Capítulo 1 Decisiones teórico metodológicas en el análisis del trabajo docente Antonio Gutierrez Liliana Calderón Barreiro Alicia Moscato Patricia Ana Preyra La actividad profesional docente: estrategias, diagnósticos y conceptualizaciones
Mónica Bibbó Laura Cilento Gabriela Fernández Paula Labeur Enseñar y aprender en la dinámica de taller: apropiación de saberes disciplinares en el espacio universitario
Mirta Castedo Gabriela Hoz Cinthia Kuperman Irene Laxalt Agustina Peláez Regina Usandizaga Yamila Wallace El trabajo docente en el aula multigrado de las escuelas rurales primarias: aportes al diseño de contenidos digitales
Héctor Pedrol Mario De Donato Víctor Furci Lucia Iuliani Lialiana Olozar María Ruina Ernesto Scheiner Hugo Roberto Tricárico Oscar Trinidad Pablo Zarrogoicochea Las concepciones de ciencia y su enseñanza en las prácticas profesionales de los docentes
Capítulo 2 La actividad docente mediada con TIC Carmen Sessa Valeria Borsani Mara Cedrón Rosa Cicala Enrique Di Rico Betina Duarte La transformación del trabajo matemático en el aula del secundario a partir de la integración de las computadoras
Inés Dussel Patricia Ferrante Delia González Julieta Montero Transformaciones de los saberes y participación cultural a partir de la introducción de netbooks en escuelas secundarias
Silvia Martinelli Fernando Bordignon Valeria Bardi Rosa Cicala Carlos Javier Di Salvo Mónica Perazzo El modelo de enseñanza con TIC de la UNIPE
Capítulo 3 El desarrollo profesional como objeto de investigación Patricia Sadovsky María Emilia Quaranta María Mónica Becerril Patricia García Horacio Itzcovich Producción matemático-didáctica: una experiencia de planificación colaborativa entre maestros e investigadores
Ingrid Sverdlick Luciana Aguilar Sofía Spanarelli De maestro/a a ditrector/a: condiciones y contextos en la construcción del oficio
Daniel Suárez Agustina Arganani Paula Dávila María Laura Galli Reconstrucción narrativa y autobiográfica de experiencias docentes en el nivel inicial
SEGUNDA PARTE -- Políticas públicas y educación Capítulo 1 La escuela secundaria obligatoria Myriam Southwell Denise Fridman Lucía Litichever Pedro Núñez Jaime Picarón Fajardo Vínculos inter e intergenaracioanles en la escuela media: cambios y continuidades en el formato escolar, la convivencia y la construcción de ciudadanía
Marcelo Krichesky María Cecilia Borzese Políticas socieducativas: problemas, brechas y "buenas prácticas" para la promoción del derecho
Florencia Finnegan Cecilia Brunetto Contexto, gobierno y actores sociales en la producción de la política de Educación de Jóvenes y Adultos: el Plan Fines Secundaria
Capítulo 2 Políticas sociales y políticas educativas María del Carmen Feijoó Silvina Corbetta La institución escolar y la implementación de la Asignación Universal por Hijo (AUH)
Cora Steimberg Pilar Fiuza Casais Denise Fridman Ornella Lotito Carolina Meschengieser Ariel Tófalo Desigualdades sociales, territoriales y educación básica en Argentina: una aproximación desde una perspectiva multidimensional
TERCERA PARTE Filosofía, historia del pensamiento y estudios culturales Carlos GAray María de los Ángeles bacigalupe Susana de Mier Romina Istvan Integración de las Neurociencias con las teorías de la Educación, la Cultura y la Política
Héctor Oscar Arrese Igor Damián Jorge Rosanovich Emmanuel Taub La filosofía del derecho de Fichte en cuestión
Glenda Satne Bernardo Ainbinder Laura Danon Daniel Kalpokas Diego Lawler Normatividad y segunda persona: más allá del modelo interpretacionista
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